为了践行“让学生更好地走向社会”的办学使命、进一步扩大法律诊所教育的实践教学示范作用与效果，法学院开设了法律诊所项目，此次项目有助于同学们在律师或法学教师监督下、以及未来从事实际办案的过程中更好地培训学生处理人际关系的技能及职业伦理观念。
法律诊所也即诊所式的法律教育，它起源于20世纪70年代初期的美国，已通过实践被证明是一种法学院学生获得法律经验、培养实务能力的有效方法和途径，其突出的实践性特色具有单纯课堂教育无可比拟的优势，可用于培养大量的法律实务人才，并加强对理论性研究的理解和实践配套经验。法律诊所教育由课堂教学和案件代理两部分组成，通常以真实案件为对象和“教材”，课堂教学围绕学生承办的案件，采取提问、讨论、模拟、反馈等方式，在互动交流中，让学生自己获得事实和法律上的认识和判断，一改“满堂灌”的传统作法。课堂外，学生在老师的指导下，为弱势群体提供实实在在的法律帮助，自主完成案件的代理任务。
我院于2013年5月在江合宁院长的提议下开始筹备开展法律诊所项目。我院多次指派双师型教学团队成员前往省内外学习开展法律诊所教育的经验，为法律诊所教育在三亚学院的开展奠定了师资基础。
我院法律诊所设备齐全，为新课程建设和教学方法的改革奠定了坚实的实践基础。现有办公室、接待室和案件研习室各一间，配有值班电话、电脑、桌椅等教学设备，可满足诊所正常办公、接待当事人和四十名诊所学生日常研习案例的需要。同时具有丰富的诊所师资团队，能够满足一个团队配备一名校内教师和两名校外指导老师，外加四名诊所学生的合理有效的团队结构。
校内在专业老师指导下研讨案例，自主完成案件代理任务，校外在实习老师指导下办理案件，参与大学生创业实践项目申报、横向课题研究；在老师指导下报考考研生考试或法律职业资格考试；参与法律援助活动和普法宣传等活动，对居民反映的各类矛盾纠纷主动介入、积极调节。
从2014年11月开始，在法律诊所负责人张振安老师和学院领导的努力下，我院与司法局合作，聘请法律援助中心的三位工作人员作为诊所学生的校外实践指导教师，并在2015年5月开始与法学会合作，在三亚市、区信访局设立了5个法律诊所，定期值班接待信访群众。法律诊所的学生通过以上实践平台，在教师的指教下，参与法律援助案件的办理、信访的接待工作、社区法律咨询等校外实践活动。学生称其为“实践性和挑战性最强”的法律实践。
诊所式法律教育第二课堂的开展，不仅有助于推进法学教育改革，培养学生的社会责任感，提高其综合素质，而且实现了大学服务社会法治建设的功能，多次为众多媒体报道，取得了良好的社会效果。2014年三亚学院法学院和三亚市法学会合作，成功地承办了“全国刑事法律诊所热点问题探讨暨教师培训会”，在会议上向十多所兄弟院校分享了我院诊所式法律教学的做法和经验，得到了兄弟院校教师和全国法律诊所教育专业委员会的充分肯定。
现如今法学院积极推广诊所式法律教育的价值，得到了三亚市法学会和有关部门的认可，筹办了校外法律诊所值班点，为社会提供法律服务，被海南省法学会会长萧若海称赞为“服务基层的典型模式，值得大力推广。”
文字：张子彤 编辑：法学院 图片：法学院 图片处理：法学院 审核：刘雅斌