为深入落实学校“全员招生”“全员就业”“全员项目制”“全面AI化”的核心要求，推动法学教育从“标准化”向“效能导向”深度转型，3月初，法学院行政法律实务教研室以“OFFICE HOURS”主题研讨为抓手，全面启动2025-2026学年春学期教研工作。本次活动紧扣学校“结构优化”与“全面AI化”两大核心能力建设要求，围绕教学提质、科研攻坚两大主线，系统谋划教研室年度发展路径。
当前，学校正处在“十五五”开局的历史节点，以项目制教学、产教融合为核心的结构性改革正在全面推进。在此背景下，行政法律实务教研室将本次教研活动作为落实改革任务的基层落点。会议明确，行政法教学必须跳出“知识灌输”的旧有路径，主动对接自贸港法治实践的前沿需求，推动教学内容从“学科中心”向“场景中心”转变。
在教学研讨环节，教师们结合行政法律实务课程特点，就教学内容迭代、教学方法创新及实践教学环节设计等展开深入交流。与会教师一致认为，行政法课程应强化“真题真做”的实战导向，将政府法治实践、行政争议解决、数据治理合规等真实场景引入课堂，让学生在解决实际问题中锤炼实务能力。同时，会议对教学大纲、授课计划、考核方式等进行了系统优化，确保新学期教学运行平稳有序、教学质量可控可测。
科研布局是本次教研活动的另一核心议题。教研室锚定“高水平论文产出”与“服务自贸港建设”双目标，对本年度科研方向进行系统规划。会议明确，要聚焦行政法理论与实践的前沿命题，特别是围绕海南自贸港封关运作后的法治保障、涉外行政法治、数字政府建设等热点难点问题，开展有组织的科研攻关。教研室将通过专题研讨、跨学科对话、成果打磨等机制，为教师搭建成长平台，推动科研成果从“数量积累”向“质量跃升”转变。
此次教研活动的开展，标志着行政法律实务教研室新学期工作的全面起势。在改革纵深推进的关键之年，教研室将以“再学习、再聚焦、再出发”的姿态，持续推动教学与科研双轮驱动，致力于培养更多适应自贸港建设需求的高素质复合型法治人才，为学院高质量发展和区域法治建设贡献基层智慧与力量。
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