当不少法学专业学生还停留在模拟法庭、案例讨论的时候，三亚学院社会治理学院的学生们已经走进法院、检察院，在真实司法场景中“实战升级”。2026年5月8日，社会治理学院2023级36名法学专业学生正式进入三亚市吉阳区人民检察院、吉阳区人民法院、海棠区人民法院、崖州区人民法院，开启项目制教学实践。这不是传统意义上的“参观式学习”，也不是简单的岗位体验，而是学院全面落实“333”育人思想、深化项目制教学改革的重要实践——以真实项目为载体、以司法岗位为课堂、以法官检察官为导师，让学生真正走进一线、融入实务、提升能力。从传统课堂到司法一线真实场景，让专业学习真正“活”了起来。
【真场景·真任务】法学课堂，直接搬进法院检察院！
走进司法机关后，同学们迅速进入角色。
整理真实卷宗、参与案件辅助工作、梳理证据链条、撰写审查报告、协助立案接待、旁听案件办理流程……每一项工作都紧贴司法实务，每一次指导都是真实训练。
法学2301班李茜分享到：
“第一次接触真实案卷，才发现课堂案例和真实案件完全不同。需要自己从大量材料中寻找重点、分析证据关系、搭建法律逻辑。虽然第一次写报告被老师改了很多地方，但每改一次，都感觉自己进步特别大。”
法学2303班符如书也表示：
“以前觉得法律工作很严肃、很遥远，真正进入检察院后才发现，法律不仅有力度，也有温度。前辈们特别耐心，大家会认真教你怎么分析问题、怎么规范表达，在实践中才真正理解什么是公平正义。”
法学2303班孙帅、董宸宏则谈到：
“项目制教学实践最大的收获，就是把课本知识真正落到了现实里。很多细节工作看似简单，却特别考验严谨和责任感。这段经历比单纯课堂练习更深刻，也让自己更加坚定未来从事法律工作的方向。”
短短一段时间，同学们已经明显感受到：真正的成长，不是在“听懂”，而是在“亲手去做”。
【校地协同·全链条培养】法官检察官当导师，成长直接“加速”！
此次项目制教学实践，是社会治理学院深化校地协同育人的重要探索。
学院依托“333”育人理念，持续推进课堂教学、项目实践与职业发展深度融合，联合多家司法机关共同打造实践育人平台。
法院、检察院选派业务骨干担任行业导师，围绕案件办理、法律文书、司法流程、职业规范等内容，对学生开展全过程指导。
学生不再只是“旁观者”，而是真正进入司法工作场景，在真实岗位中学习、成长、提升。
这种“真项目、真岗位、真指导”的培养模式，也让越来越多学生开始提前建立职业认知、提升职业能力。
【项目制教学・育人成效持续显现】学生说好，才是真的好！
从“纸上谈兵”到“真实历练”，
从“知识学习”到“能力成长”，
项目制教学正在让越来越多学生收获看得见的变化。
不少同学坦言，进入司法机关后，第一次真正理解了法律职业背后的责任与担当，也更加明确了未来努力方向。而这，也正是社会治理学院持续深化项目制教学改革的意义所在——让学生真正走进社会、走进职业场景、走进真实问题，在实践中提升能力，在项目中实现成长。
未来，学院还将持续拓展优质教学实践平台，进一步深化与法院、检察院、律所等单位合作，为学生提供更多高质量实践机会，全面提升新时代法治人才培养质量。
【下一站，等你加入！】
下一批项目制教学实践岗位即将开放！
三亚市中级人民法院、海南知名律所等优质实践平台持续上线中。
如果你也想提前体验真实司法工作场景，
如果你也想拥有“别人还在课堂，你已经在一线成长”的经历，那就别再犹豫！
关注学院通知，积极报名，下一位在司法一线闪闪发光的人，可能就是你！
文图 | 社会治理学院 美编｜李敏 一审一校｜曹添 二审二校｜文心 三审三校｜夏天