为帮助同学们破解学术写作难题，掌握文献综述的核心方法与技巧，提升科研论文写作能力，5月22日上午，社会治理学院“悦思讲堂”第三十二期活动在明D101教室如期举办。本次讲座以“如何写好文献综述”为主题，特邀柴玏博士担任主讲人，吸引了众多对学术写作感兴趣的同学到场聆听学习。
讲座伊始，柴玏博士从文献综述的核心定义切入，打破同学们对文献综述“文献罗列”的刻板认知。她强调，文献综述绝非简单的观点堆砌，而是对已有研究成果的系统性总结、评价与分析，是一场“有观点的学术对话”，其本质是展示研究全貌、追踪理论演变、帮助研究者精准定位自身研究的重要工具。她用“给朋友推荐电影”“拼图复原”等生活化类比，生动诠释了文献综述的功能，让同学们快速理解了其在学术研究中的重要价值。
随后，柴玏博士围绕文献综述写作的全流程，展开了细致讲解。她将写作过程拆解为“搜索文献、批判性阅读、识别争论与空缺、确定结构、正式写作”五大步骤，每一步都搭配了可落地的实操方法与技巧。在文献搜索环节，她建议同学们先聚焦10篇高质量核心文献，通过关键词扩展、参考文献追踪的方式逐步扩大范围，避免盲目下载大量低质量文献；在批判性阅读环节，她提出“先粗读判断相关性、再精读思考研究问题与方法”的阅读流程，引导同学们以“审稿人”的视角，主动分析文献的优缺点；在识别研究欠缺环节，鼓励同学们通过对比不同文献的观点，从学术争论中挖掘研究的创新方向。
针对同学们普遍困惑的文献综述结构与写作技巧，柴玏博士介绍了时间顺序、主题分类、理论视角三种常见的组织方式。她还以具体期刊论文为例，对比了“先述后评”与“夹述夹评”两种写作模式，重点讲解了“边述边评”的进阶写作方法，教同学们如何通过“谁的观点+贡献+局限”的句式，将评价贯穿全文，真正实现与文献的对话。此外，她还指出了文献写作中常见的“文献堆砌”误区，强调要学会对文献进行“合并同类项”，用分类、对比的方式呈现研究现状，而非简单罗列作者观点。
讲座尾声，柴玏博士结合自身学术经验，分享了文献综述写作的时间管理方法与实用工具推荐。她建议同学们在选题阶段广泛阅读、设计阶段聚焦阅读、写作阶段补充阅读，当能清晰说出领域内的主要争论、阵营与空缺时，即可停止文献搜集。同时，她推荐了Mendeley、Zotero等文献管理工具，并鼓励同学们通过模仿核心期刊、优秀硕博论文的综述结构，在反复练习中打磨写作能力。最后，她以“以问题为圆心，以文献为半径，述评结合，定位自己”的核心口诀，为本次讲座画上圆满句号。
整场讲座干货满满、深入浅出，既有理论层面的系统梳理，也有实践层面的技巧指导，为同学们搭建了清晰的文献综述写作框架。参与讲座的同学纷纷表示，本次讲座解决了自己在学术写作中的诸多困惑，对后续论文写作与科研学习有极大的帮助。未来，“悦思讲堂”将继续推出更多学术干货讲座，助力同学们在学术道路上稳步前行。
文图：陈依 一审：李曼 二审：杨扬 三审：苏米雅