为深化项目制教学改革、扎实推进产教融合，学院打通理论课堂与社会实务的双向通道。暑假我院法学专业学子在吉阳区人民检察院持续开展项目制教学实践。从初次接触实务手足无措，到熟练完成各类辅助工作；从课本上抽象的法律条文，到亲身接触真实工作场景。一线的历练让学生们收获颇丰，用亲身经历见证实战育人的独特价值。
实景课堂：跳出书本，在岗位中锤炼专业
传统课堂里的法律知识点总略显抽象，而检察院便是我们专属的实景实践课堂，每一份材料、每一次沟通都是鲜活的学习素材。不少同学主要负责案卷规整工作，经手各类常见案件材料整理归档。起初大家都以为只是简单的整理事务，上手后才知晓整套流程有着严格统一规范，材料排序、分类、核对、装订、系统登记每一步都不能出错。不同类型案件对应的材料清单各有侧重，在日复一日的整理工作中，书本上晦涩的法律理论不再空洞，大家直观理解实务中固定事实、梳理线索的核心逻辑，真切体会到严谨细致是法律相关工作最基础的要求。还有同学深度参与文书辅助工作，在行业导师指导下梳理事件脉络、草拟、校对各类法律文书。面对错综复杂的事件线索，需要逐条核对材料、理清逻辑链条。最开始撰写文稿时逻辑杂乱、表述生硬，经过反复修改打磨，大家逐步掌握文书规范表达，逻辑分析、文字撰写能力得到大幅提升。本次实践覆盖多个不同业务板块，同学们体验到多元的实务工作内容：有的协助跟进案件辅助办理，参与文书校对、旁听庭审流程，直观感受司法流程的规范庄重；有的在对外服务窗口开展接待工作，做好来访登记、业务咨询、材料接收等事务，在沟通对接中锻炼耐心与服务意识；还有同学跟随工作人员走访基层、参与矛盾疏导、公共利益相关线索核查，真切感受到法律工作既有规范刚性，也饱含为民服务的温度。
三维护航：双师联动，全方位提升素养
本次实践由校内专业导师、检察院一线行业导师双线协同指导，同步锻炼学生的综合实践能力：一是理论转化能力，带着课堂所学法律知识复盘实务材料，把书本理论落地到真实工作场景；二是实务操作能力，独立完成卷宗整理、文书辅助、窗口接待等完整实务任务；三是综合处事能力，在繁杂事务中学会规划梳理、高效沟通。带教前辈手把手传授工作规范、分析思路，校内导师定期线上沟通实习困惑。在双重指导下，同学们清晰看见自身短板：处理繁杂事务容易急躁、梳理复杂线索效率不足、文书表达不够精炼。两个月里，大家针对性调整心态、补齐短板，褪去学生的浮躁，养成审慎踏实的处事习惯。
学子心声：实践出真知，磨砺促成长
·崔楠：从前总觉得法律离生活很远，整理大量案卷后才明白，法律相关工作无小事，再基础的材料整理，都考验从业者的细心与责任心，琐碎工作恰恰是法律学习的重要起点。
·李茜：独立参与文书撰写是我最大的收获，文稿的论证逻辑容不得含糊。复杂的事件线索倒逼我多角度思考问题，这种实战成长是课堂很难直接给到的。
·李洋：窗口接待看似基础，却十分考验沟通能力与规则意识。用心对待每一位来访人员，做好每一次咨询解答，让我读懂服务背后的责任。
·符如书：这次实习打破了我对检察工作的单一认知，基层走访、群众疏导、公共利益保护都是重要工作，法律既要守住规则底线，也要兼顾人文温度。
此次实践是学院推进项目制教学改革的生动缩影。学院持续深化校地协同育人，搭建稳定长效的校外实践平台，打造“校内理论教学+校外实景实训”融合育人模式，让学生深入真实岗位、承担真实工作任务，在实操中打磨适配行业需求的应用型人才。
文字|刘悦 图片丨崔楠 李茜 李洋 符如书 美编｜李敏 一审一校｜曹添 二审二校｜文心 三审三校｜夏天