2026年7月16日下午，三亚学院社会治理学院思想政治教育专业李敏老师、王辉老师带领学生黎曦，前往三亚市海棠区北山村开展暑期专项调研。本次调研立足思政专业人才培养目标，聚焦基层党建运行、黎乡文化传承、乡村产业发展三大方向，深入探寻高校思政理论教学与基层社会治理实践的融合路径，精准对接乡村一线对青年思政人才的现实需求，村委会相关工作人员热情接待调研团队。
村校座谈供需对接，锚定实践育人落脚点
抵达北山村党群服务中心后，师生与村“两委”工作人员开展专题座谈。村干部全面介绍北山村作为黎族聚居示范村，在党建引领乡村振兴、热带农业发展、黎锦非遗传承、和美乡村建设等方面的建设成效，但在持续推进乡村振兴的过程中，仍面临人才短缺、品牌推广不足等现实困难。
村委会表示，北山村亟须高校思政专业青年力量下沉助力，期待大学生常态化参与乡村党建、文化宣传、乡村文旅策划等工作，借助专业知识补齐基层宣传工作短板。
带队教师认真听取了村委会工作人员的介绍，表示：培育具备基层服务能力、民族工作素养的青年人才是思想政治教育专业的核心培养目标之一，课堂理论只有扎根社会才能真正落地。教师表示，希望以本次调研为起点，搭建长期校地实践平台，让学生在真实基层场景中锤炼群众沟通、政策解读、基层宣传核心能力。
参与调研的学生黎曦结合专业学习分享感悟：过去课堂上学习的基层治理、民族团结相关理论较为抽象，本次座谈直面乡村一线真实需求，清晰地意识到自身专业能力与基层岗位要求的差距，也更加明确了思政学子扎根基层、服务群众的学习方向。
实地走访沉浸式研学，推动理论学习与乡土社会深度融合
座谈结束后，调研团队实地走访村庄全域，沉浸式观摩北山村党建工作、特色产业与民族文化阵地，将课堂所学与乡村实景对照印证，实现理论学习与社会现实深度融合。
产业层面，师生实地查看芒果、瓜菜种植基地，了解村农旅融合发展规划，结合乡村振兴相关课程内容，分析乡村产业宣传、政策宣讲的实操难点；
文化传承层面，团队走进黎锦手艺农民专业合作社，近距离观摩黎锦织造非遗技艺，了解村级民族文化宣传工作模式。学生结合思政教育相关知识，思考如何运用新媒体、宣讲活动等方式活化黎族非遗文化，为乡村文化传播提供青年思路。
人居环境与党建阵地层面，整洁宜居的村落风貌、标准化党群服务中心、法治文化长廊，让师生直观感受党建引领和美乡村建设的实践成果，完整观摩村级党员管理、群众服务、文明创建全流程党务工作，弥补课堂缺少的基层实操经验。
调研赋能人才培养，构建校地协同长效育人机制
本次实地调研是一堂生动鲜活的“行走的思政课”，真正打破课堂教学与社会现实的壁垒，实现专业学习与基层服务双向融合。一方面，师生近距离见证乡村振兴战略在少数民族村落的落地成效，深化对基层治理、民族团结、乡村宣传工作的理解；另一方面，调研精准摸清乡村一线思政类人才需求，为学院优化课程设置、增设基层实操实训模块提供一手现实依据。
此次调研为校地协同育人奠定坚实基础。下一步，学院将通过大学生暑期实践、日常志愿服务、专业实习等常态化渠道，让更多思政学子走进乡村、服务群众。依托乡村真实实践场景完善人才培养链条，既为乡村振兴注入青年活力，也推动思政专业青年学子在基层沃土中锤炼本领、厚植家国情怀。
文图 | 李敏 美编｜徐子涵 一审一校｜秦学亮 二审二校｜庞道晶 三审三校｜苏米雅