为深入贯彻学校暑期工作部署，推进“3333”育人理念落地落实，8月16日，社会治理学院法学系以线上形式举办“人工智能+法律”师徒制专题交流讲座。讲座依托学院师徒制培养平台，邀请上海善章律师事务所创始合伙人陈辉宇律师担任主讲嘉宾，胡宏雁老师项目组师生共同参与。
陈辉宇律师拥有中美两国律师执业资格，先后毕业于吉林大学和美国波士顿大学，分别获国际法法学硕士和美国法硕士学位。他曾任上海市律师协会国际投资研究委员会副主任，连续多届参与中国国际进口博览会法律服务团队，同时是国际隐私专业协会（IAPP）认证的AIGP人工智能治理专业人士，在吉林大学法学院教授“人工智能与法律”课程。
本次讲座生动实践了“3333”育人理念中“学术导师+行业导师+AI导师”三类导师协同育人的培养模式。陈辉宇律师以行业导师身份，从中美欧人工智能立法的“规则竞赛”切入，生动讲述了美国以“去监管化”巩固技术优势、欧盟以《人工智能法案》抢占标准高地、中国以“统筹发展与安全”双轨并行的立法故事。他还结合在美国波士顿大学的学习经历，分享了美国律所将AI工具整合为标准作业流程的实务案例，要求律师对AI产出负最终责任。他提出的“AI可以协助推理，但不能替代责任”的理念，已成为行业广泛认同的准则。
讲座与学院暑期重点项目紧密结合。胡宏雁老师项目组师生正在推进人工智能法律风险比较研究等项目，陈律师援引美国律师协会最新道德意见，提醒同学们警惕生成式AI的“幻觉输出”与保密漏洞。在交流环节，学业导师胡宏雁从《民法典》《个人信息保护法》角度引导学生分析数据授权条款的法律效力，AI导师则辅助学生快速梳理各车企协议文本差异。三类导师协同发力，推动教师承担“项目设计师、学习引导者、过程评估者”三种角色，帮助学生在AI赋能下将学科知识更高效地转化为解决实际问题的应用能力，这正是“3333”育人理念所强调的学术构建、知识转化、项目交付三种能力的集中体现。
本次讲座是社会治理学院暑期“项目制教学改革”与“产教融合”工作的重要一环。学院将持续以“3333”育人理念为引领——以跨线、跨界、跨区“三个校园”拓展育人空间，以学术导师、AI智能体导师、企业导师“三类导师”提供全周期指导，聚焦学术构建、知识转化、项目交付“三项能力”，推动教师承担“项目设计师、学习引导者、过程评估者”三种角色，依托师徒制平台推动“项目真实化、角色岗位化、产教一体化”，为海南自贸港法治建设输送更多高素质应用型人才。
文图｜法学2502班吴光耀 美编｜李敏 一审一校｜戴为卿 二审二校｜胡宏雁 三审三校｜苏米雅