为深入推进社会工作硕士研究生（MSW）项目制教学培养模式改革，提升社会工作专业硕士的田野实操与质性研究能力，2026年9月28日至29日，在社会治理学院硕士生导师亓元教授的统筹指导与项目支持下，其导师团队成员柴玏博士协同旅游与大健康学院荆耀霆老师，带领2026级社会工作硕士研究生赴五指山市通什镇开展为期两天的“生态移民适应与社区生计转型”实地调研。
打破壁垒，探索跨学科协同攻关模式
本次田野调研聚焦亓元教授提出的海南热带雨林国家公园建设背景下的生态移民生计适应与乡村治理议题。为回应生计重建、文化调适、社区融入与治理转型的复杂现实，在学院统筹调度下，本次调研采用跨学科联合攻关模式，前瞻性推动社会工作与旅游学科跨学院协作。社会工作从人的适应、组织、赋权与支持网络切入，旅游从产业替代、文化活化、空间重构与利益联结切入，两者在生态移民场景中交叉形成“生计—文化—治理—福祉”综合视角，既为理解黎族社区转型发展提供立体化、多维度支撑，也让新入学研究生在真实田野中完成跨学科方法训练。
图1：生态移民村入口街景一角
田野即课堂，沉浸式实战教学
本次调研不仅是一次科研探索，更是一堂把社会研究方法带入田野的沉浸式实战课。面对陌生的生态移民村，导师团队指导研究生应对真实田野的复杂性，依托黎族民俗仪式与乡土聚会空间，跨越文化与心理隔阂与村民建立融洽关系，在真实民俗生活场景中收集第一手口述资料，理解生态移民在产业变迁、文化调适与社区融入中的微观机制及支持需求。让研究生在真实问题与复杂田野中完成方法训练。
图2：夜幕下村民们围坐在一起畅所欲言
图3：研一学生围坐在村民们身旁了解现状
知行合一，2026级硕士研究生在实操反思中成长
调研结束后，亓元教授导师团队及时开展系统的田野反思与学术复盘。由此，研一新生把书本方法论与一线田野实践紧密对接，完成从理论认知到实地实操再到学术认知的转化，将田野中的鲜活经验提升为严谨的学术认知。研一学生在实战中收获颇丰。
社会工作研究生曹超表示：“五指山龙庆新村的调研令人难忘。在此行中，我了解到了生态搬迁带来的改善与阵痛，田野调查让我走出书本，在烟火气中触摸社会肌理，学到课堂外的宝贵知识。希望我能在未来的研究生学习与实践中更好地运用这些宝贵的经验。”
同行社会工作研究生卢鸿艳谈到：“这次五指山调研让我对生态移民的发展有了具体认识。这让我真切理解了“人在情境中”的意义：不能只看政策文本，更要看见个体在生态变迁中的处境与需求。所谓问题从不是数据表里的数字，而是具体的人与难处。调研的意义在于看见真实的人、发现真问题。社会工作不是居高临下施予帮助，而是走进生活、理解处境，与他们一起找到改变的可能。”
图4：生态移民搬迁后新落成的居民楼
本次五指山生态移民实地调研不仅积累了丰硕的科研前期数据，也是在我院硕士生导师亓元教授推动下，对“项目制驱动、跨学科融合、全过程导师带教”研究生培养新机制的积极探索与实践。未来，团队将继续深化数据挖掘与成果产出，以高质量学术成果服务地方社会治理与绿色发展。
文图｜柴玏 卢鸿艳 曹超 美编｜李敏 一审一校｜李曼 二审二校｜杨扬 三审三校｜苏米雅